Tag Archive for: skolebibliotek
Canva
https://www.bibforb.no/wp-content/uploads/2023/08/canvafil-forberedelse-forhandlinger.jpg
600
800
Margrethe Gaassand
https://www.bibforb.no/wp-content/uploads/2022/06/bf-symbol-forside-1-300x187.png
Margrethe Gaassand2024-08-15 11:58:202024-10-01 09:26:46Slik forbereder du deg til lokale forhandlinger
Foto: Ilja C. Händel / Bibliotekarforbundet
https://www.bibforb.no/wp-content/uploads/2024/03/20240201-bibliotekarforbundet-ola-eiksund-008-hr-scaled.jpg
1707
2560
Margrethe Gaassand
https://www.bibforb.no/wp-content/uploads/2022/06/bf-symbol-forside-1-300x187.png
Margrethe Gaassand2026-01-09 16:24:012026-01-09 16:24:46Bibliotekarforbundet: – Kommunekommisjonens forslag svekker kvalitet, kompetanse og velferd
canva
https://www.bibforb.no/wp-content/uploads/2025/08/stortinget.jpg
500
700
Margrethe Gaassand
https://www.bibforb.no/wp-content/uploads/2022/06/bf-symbol-forside-1-300x187.png
Margrethe Gaassand2025-08-26 15:28:512025-08-26 15:29:51Hva mener partiene om skolebibliotek? Svarene får du her
Rawpixel
https://www.bibforb.no/wp-content/uploads/2024/10/image-from-rawpixel-id-2311483-jpeg-scaled.jpg
2560
1706
Bibliotekarforbundet
https://www.bibforb.no/wp-content/uploads/2022/06/bf-symbol-forside-1-300x187.png
Bibliotekarforbundet2024-10-17 10:41:032024-10-17 10:41:41Lesing er beredskap!
Unsplash/ Ben Mullins
https://www.bibforb.no/wp-content/uploads/2024/02/ben-mullins-je240kkjiua-unsplash-scaled.jpg
1706
2560
Margrethe Gaassand
https://www.bibforb.no/wp-content/uploads/2022/06/bf-symbol-forside-1-300x187.png
Margrethe Gaassand2024-02-21 14:45:582024-02-21 14:46:49Skolebibliotek må styrkes i lovgivningen
https://www.bibforb.no/wp-content/uploads/2023/05/veronicha-angell-bergli-under-innspillsmote-til-leselyststrategien-scaled-e1685521932693.jpg
1138
1200
Margrethe Gaassand
https://www.bibforb.no/wp-content/uploads/2022/06/bf-symbol-forside-1-300x187.png
Margrethe Gaassand2023-05-31 10:40:012023-08-01 15:24:29Innspill til leselyststrategien: investér i ressurser, skolebibliotek og kompetanse